2021年12月9日

12月初，四班的学生们和李老师聚在一起. 安德森女士. Oshins和Ms. 李伯曼在校舍前进行了一次非常激动人心的冒险:去大都会艺术博物馆实地考察. 这是他们两年来的第一次实地考察——上一次是二年级的时候.

快步走了一会儿，学生们发现自己来到了大都会博物馆的台阶上. Ms. Liberman, 谁有艺术史背景, 带领学生们穿过宽敞的展厅, 让他们有机会在著名的博物馆里体验三件不同的艺术品.

首先，女士. 利伯曼带领学生走上楼梯，来到沙明和比扬·莫萨瓦-拉赫玛尼诺夫画廊. 华丽而古老的地毯, 地毯, 房间的墙上装饰着华丽的挂毯, 立刻捕捉到第四类的敬畏. 一个接一个, 学生们在“赛利”地毯前坐下, 一件16世纪晚期用丝绸制成的作品, 棉花, 和羊毛. Ms. 利伯曼让学生们花点时间观察波斯地毯, 然后向邻居解释他们所注意到的. 对话结束后，学生们有机会与全班同学分享他们的观察.

一个学生观察到它的对称图案, 另一位分享了她是如何注意到一条中国龙的——这是一个伟大的观察，因为“漂浮的云带来自中国。,根据显示摘要.

在领略了第一个房间的宏伟之后, 学生们去了另一个房间, 坐在美丽的面前, 蓝色和白色的马赛克片.

再一次, 学生们花了一点时间来理解摆在他们面前的古老艺术品的复杂性, 然后将他们的发现与合作伙伴分享. 阿曼达,我. ' 30分享说，颜色、图案和对称让她想起了海洋. 利亚E. 30岁的她说，她特别注意到这件作品边缘的图案, 以及她是如何认出这是阿拉伯文本的. 杰奎琳·李. ' 30分享说，她也很欣赏它美丽的设计和鲜艳的颜色.

Ms. 利伯曼解释说，这件作品是一个Mihrab(祈祷龛)，文字确实来自《BG大游官网》. 她还分享说，祈祷龛是由许多艺术家创作的，曾经放在清真寺里.

接着说说他们最后一次实地考察的经历, 学生们聚集在Koç家庭画廊. Ms. 利伯曼鼓励每个人抬头看天花板，想想他们看到的是什么. 教室里静悄悄的，学生们都盯着天花板, 欣赏绘画的华丽和复杂, 木制的模式. Ms. 利伯曼解释说，天花板已经重建了好几次, 它是16世纪的作品.

在结束旅行之前, 学生们和他们的同伴一起探索这三个相连的房间, 记笔记, 并画出他们选择用来分析的不同博物馆物品的草图.

“我喜欢了解不同文化如何创造出不同的艺术作品，”斯嘉丽·B. 30共享. “在不同的艺术品上看到所有不同的图案和相似的图案真的很有趣.”